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| 松滋市高中学科带头人冯广仲 |
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 冯广仲，1981年参加教育工作，任教高中数学，1999年晋升中学高级教师。自参加工作以来，在数学教学领域、教育教研领域以及班主任工作方面做过一些研究和探索，取得了一些成绩。在数学教学方面，迄今为止，带过十四届高三毕业班，所带班级数学在高考中多次获得过全市第一名的成绩；在数学竞赛辅导中，也有多人获得过全国及省奖。在教育研究方面，2001年有一篇长近6000字的论文先后获得荆帅l市和湖北省两级教育科研论文一等奖：《课堂兴趣的培养》一文于2002年被《全国教育科研论文选》(中国标准出版社)收入：嗣后，2004年，论文《教育的前提》发表于《上海教育》(200409A)并被多家杂志转载；2005年，论文《高考题对创新能力的考查》发表于《中学数学》(湖北，200507)《学校课堂教育的创新》发表于《教师教育研究》(北京师范大学2005 09)；2006年，论文《迷人的数学》一文被《考试报》发表并被多家报刊杂志转载。1997—1998年被评为市先进工作者，2003年被评为“五十佳班主任”。同时，近五年来，他一直担任松滋一中数学教研组组长兼任松滋市数学中心教研组组长。他的教育信条是：教育的艺术不仅在于传授知识的本领，而且在于对学生的激励，激励学生奋发向上，激励学生对未知世界币懈探索；在于对学生的唤醒，唤醒学生的爱心，唤醒其沉睡的潜质；在于对学生的鼓舞，鼓舞学生的斗志，鼓舞其求真求善求美；在于对学生的赏识，赏识学生哪怕是极其微弱的闪光点。如此，学生必定充满自信，坚定信念，必定会感到做人、做学问、做倒可事情都兴趣盎然兴趣会产生信心，产生克服困难的信心，产生坚持到底的1言J阻；兴趣会产生毅力，产生战胜挫折的毅力产生刻苦钻研的毅力：兴趣会产生智慧，产生解决难题的智慧，产生推陈出新的智慧。这就是教育的力量。
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